Erasmus SOSW Świdnik

       31 sierpnia odbyła się rada pedagogiczna. Nauczyciele uczestniczący w kursach, które odbyły się w wakacje przedstawili prezentację dotyczącą mobilności.     Poproszono również radę pedagogiczną o wypełnienie ankiety diagnozującej wiedzę na temat działań oraz gotowości nauczycieli do udziału w mobilnościach.

             13 sierpnia był ostatnim dniem kursów. Ewa, Ela i Paulina szlifowały umiejętności językowe metodą outdoorową.  Trogir – miasto portowe w Chorwacji, położone jest na wybrzeżu Morza Adriatyckiego, znajduje się w środkowej Dalmacji. Ostatniego dnia kursu językowego odbyliśmy wycieczkę do tego malowniczego miasta. Na dworcu przywitała nas pani przewodnik, która po angielsku opowiadała nam fascynującą historię Trogiru. Miasto należało do Greków, Rzymian, Węgrów i Republiki Weneckiej, co widać w pięknej architekturze miasta.    Kurs dotyczący motywacji poruszył temat "Happy teachers make great students". Pośród wielu wymienionych aspektów pojawił się wątek ciągłego doskonalenia, który jest bam bardzo bliski.      Dzień zakończył się rozdaniem certyfikatów, pożegnaniami oraz wymianą kontaktów.     Powrót do Świdnika przebiegł bez zakłóceń. 

       W piątek, 12 sierpnia Ania uczestniczyła w w zajęciach "New approach to resources in education" w tym samym czasie Marta poznawała technikę storytelling. Jest to technika pobudzania wyobraźni słuchaczy za pomocą opowiadania. Historie wzbudzają emocje i rodzą obrazy, czyli aktywizują prawą półkulę mózgu. Dla dzieci i młodzieży to często najbardziej przystępna forma zrozumienia nowych treści.              Kolejne zajęcia odbyły się w łączonych grupach. Marta i Ania wspólnie uczestniczyły w zajęciach "Quizzes can be fun" podczas, których poznały atrakcyjne aplikacje motywujące do nauki poprzez użycie narzędzi cyfrowych oraz elementów gry i rywalizacji. Szczególnie atrakcyjną formą dla uczniów naszej szkoły wydał się nam Kahoot. Z pewnością wykorzystamy tą aplikację w pracy.              Tematem ostatnich zajęciami tego dnia było "Problem solving skills" w trakcie, których miałyśmy okazję wspólnie z nauczycielami z różnych krajów Europy pracować nad roz

       11 sierpnia Marta uczestniczyła w zajęciach "Let's get motivated - different ways to foster collaboration" prowadzone przez Dario Ćaljkuśić, które odbyły się w pięknych okolicznościach przyrody na Bene beach. W ich trakcie omówione zostały podstawy techniki uważności.         Uczestnicy brali udział w ćwiczeniach rozwijających umiejętności współpracy.       Trzeciego dnia Ania uczestniczyła w zajęciach z Marija Krstinić. Pierwszą aktywnością była gra  ESCAPEROOM  ,  którą można wykorzystać na lekcjach z dziećmi by aktywować ich do pracy na lekcji.    ESCAPEROOM  to rodzaj interaktywnej zabawy grupowej, uczestnicy  muszą rozwiązać szereg zagadek, które wymagają logicznego myślenia oraz współpracy. Można wykorzystać przy tym pracę przy komputerze, tablecie czy telefonie.       Kolejną aplikacją przydatną w pracy w szkole jest  PLICKERS , czyli papierowe kody do szybkiej informacji zwrotnej, dziecko w tej zabawie potrzebuje kartki z kodem.    Urzekająco proste i pomys