Job shadowing w Istituto Istruzione Superiore "E. Usuelli Ruzza"

Dzień 3 - wizyta w szkole

    Drugi dzień (11 maja) spędzony w szkole w Padwie upłynął nam na dalszym poznawaniu edukacji inkluzyjnej, która wprowadzona została we Włoszech 1977 roku, kiedy to parlament wprowadził prawo "integrazione scolastica". Na mocy tego dokumentu wszystkie dzieci otrzymały prawo pobierania nauki w szkołach ogólnodostępnych. Tym samym większość szkół specjalnych została zlikwidowana.
Polecamy lekturę artykułu, który był przedmiotem naszej dyskusji a dotyczył edukacji włączającej we Włoszech. 

Microsoft Word - II-PLTPLND-14077-6898A (worldresearchlibrary.org)

    Kolejnym punktem tego dnia była obserwacja pracy w klasie zróżnicowanej. Mogłyśmy obserwować zastosowanie metody projektowania uniwersalnego. Wszyscy uczniowie angażowani są w wykonywanie tych samych prac i projektów. Wykonują je na miarę swoich możliwości. W razie potrzeb korzystają z pomocy pedagoga specjalnego lub asystenta. Duży nacisk kładziony jest na wykonywanie praktycznych prac. 

  

  

    Miałyśmy możliwość odbycia cennego spotkania z nauczycielami specjalnymi pracującymi w szkole. Rozmawialiśmy na temat przekroju uczniów w klasach zróżnicowanych. Wymienialiśmy się doświadczeniami w pracy z uczniami ze SPE (specjalne potrzeby edukacyjne). Dyskutowaliśmy na temat edukacji w kontekście zmian wprowadzanych w polskim systemie dotyczącym edukacji włączającej. Dostrzegłyśmy podobieństwa w pilotażowych projektach wprowadzanych w naszym kraju, a już funkcjonującymi rozwiązaniami we Włoszech. Między innymi instytucja ASPE (asystent osoby ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi) oraz ocena funkcjonalna ICF. 

 

Tego dnia udało nam się również odbyć krótką wycieczkę do Wenecji. 
 







Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Nauczyciel XXI wieku (kursy Split)

Obraz
      8 sierpnia od rana rozpoczęły się zajęcia.       Kursy specjalistyczne są zorganizowane w taki sposób, iż poszczególne zajęcia odbywają się w różnych, łączonych grupach. Daje to możliwość poznania osób z różnych kraj. I tak od 8:00 do 11:45 Ania i Marta wspólnie zdobywały wiedzę na temat roli nauczyciela XXI w (21st Centuary teacher).    Na koniec zagrałyśmy w grę "alibi", wymagającą współpracy, dobrej pamięci oraz kreatywności.     Kolejne zajęcia odbywały się już w grupach. Kurs dotyczący motywacji miał zajęcia z Mariją Krstinić o nazwie "Fun with new technologies". Poznaliśmy działanie aplikacji służącej do tworzenia animacji  poklatkowych.      W ramach dzielenia się wiedzą, w sprzyjających okolicznościach przyrody, wspólnie przygotowałyśmy krótką animację.  W tym samym czasie odbywały się zajęcia kursu nauczania w cyfrowej erze, prowadzone przez Ane Paradźik o nazwie "Multimedia in the classroom". Podczas zajęć używana była aplikacja KIZOA dzięk
Czytaj więcej

Job shadowing w Istituto Istruzione Superiore "E. Usuelli Ruzza"

Obraz
 Dzień 4 - wizyta w szkole      12 maja był ostatnim dniem mobilności typu job shadowing, który spędziliśmy we włoskiej szkole.  Obserwowałyśmy fantastycznie przygotowaną lekcję w-f. Zajęcia dotyczyły uwrażliwiania młodzieży na potrzeby osób z niepełnosprawnościami. Uczniowie mieli możliwość przekonania się na własnej skórze jakie przeszkody i trudności w poruszaniu się może napotkać osoba niewidoma. Pokonywanie toru przeszkód z zasłoniętymi oczami było nielada wyzwaniem także dla naszych nauczycieli.         Podczas tej lekcji poznaliśmy również zasady gry zespołowej w piłkę dla osób niewidomych.       Byłyśmy pod wrażeniem postawy młodzieży w stosunku do swojej koleżanki ze SPE. Atmosfera otwartość i przyjmowanie obecności osób z niepełnosprawnościami w przestrzeni szkoły towarzyszyła nam przez cały pobyt naszej mobilności.      Tego dnia rozmawialiśmy również na temat wyzwań w pracy osób zarządzających placówką. Na zakończenie naszego pobytu otrzymaliśmy upominki w postaci zakładek
Czytaj więcej

Padwa - miasto św. Antoniego

Obraz
                    Już niedługo trzech pracowników naszej szkoły wyjedzie na mobilność typu Job shadowing do zaprzyjaźnionej szkoły w Padwie. Aby poznać historie i kulturę miasta św. Antoniego pani Ania wraz z uczniami przygotowała gazetkę. Podczas jej tworzenia dzieci poznały barwy narodowe Włoch.       
Czytaj więcej